ГДЕ МЕНЯ ЛЮБЯТ И ЖДУТ

Гость нашего номера - воспитатель МДКОУ «Лучик» с.п. Шалушка, финалистка регионального этапа всероссийского профессионального конкурса «Воспитатель года России-2023» Изабелла ГУБЖОКОВА.

- Мой выбор профессии, с одной стороны, продолжение династии учителей, общий педагогический стаж семьи составляет около 50 лет, а с другой - выбор сердца, мечта детских лет.

Дошкольное учреждение, в котором я работаю, место, где меня любят и ждут. Наш детский сад новый, построен три года назад в рамках проекта «Демография», полностью оснащен всем необходимым современным оборудованием. Все это позволяет обеспечивать качественное развитие детей с раннего возраста до семи лет. Наш коллектив - команда единомышленников, во главе которого руководитель, мотивирующий каждого на новые успехи и достижения, постоянное повышение квалификации, высокую самоотдачу, как результат - высокая оценка и благодарные отзывы родителей. Мне повезло начать свой трудовой путь в коллективе, где профессиональная и методическая поддержка коллег способствует личностному и профессиональному росту.

Орф-подход

- В конкурсе такого масштаба, как «Воспитатель года России», я принимала участие впервые. В родном Чегемском районе моей работе дали высокую оценку и оказали профессиональную и дружескую поддержку. Благодарна руководителю управления образования Чегемского муниципального района Жанне АРИПШЕВОЙ, директору МКОУ «Лучик» с.п. Шалушка Эльвире КЕРЕФОВОЙ, председателю профсоюзов работников образования Чегемского района Лизе ЭНЕЕВОЙ, моему наставнику - методисту нашего садика Ирине АТАЖУКИНОЙ, воспитателям и детям МКДОУ «Нал цIыкIу» г.п. Чегем, а также коллегам, родителям и детям – моим воспитанникам.

Региональный этап следовал сразу за муниципальным. На протяжении всех конкурсных дней царила дружеская творческая атмосфера, располагавшая к работе и общению. Трудно было справиться с волнением, но все, что мы задумали, сделали. На конкурсе я показала, как, используя обновленные и уникальные идеи орф-подхода, можно обучать детей в естественной и непринужденной обстановке. Здесь восприятие мира ребенком идет через чувства и ощущения, и процесс обучения становится творческим. Представила занятие с детьми, на котором объединила логоритмику и бодиперкуссию. Через экспериментирование с предметами мы с детьми создали нетрадиционный оркестр, получили море радости от совместного музицирования на клавесах, бумажных стаканчиках и маракасах, изготовленных во время занятия. Казалось, такое невозможно сделать за 15 минут, но в том-то и особенность моего занятия, что его проведение под силу любому воспитателю и даже родителям в семье вместе с детьми.

Вспоминаю с улыбкой, когда в конце занятия спросила детей: «Понравилась ли вам играть не на музыкальных инструментах, будете создавать такой оркестр у себя дома?». На что, кроме одной девочки, все ответили: «Да!». Спросив ту девочку, что именно ей не понравилось, она ответила: «Я хочу, только мама не разрешит». Тут все хором рассмеялись.

Проживать детство с каждым ребенком

- Современные дети более активны, подвижны в своих самовыражениях, информированны, не похожи друг на друга, у них разные условия проживания и воспитания в семье. Все это предъявляет определенные требования к личности педагога. Чтобы соответствовать современным требованиям, воспитатель должен идти в ногу со временем, постоянно учиться, брать на вооружение новые методики воспитания и обучения подрастающего поколения. Нужно успевать за быстроменяющимся миром и изменившимися детьми и их родителями,  быть компетентным в профессии.

Для меня работать в детском саду – значит проживать детство с каждым ребенком. Не разрушать детскую иллюзорность, а влиться в нее. Видеть мир глазами ребенка, удивляться и познавать его вместе с ним, быть незаменимым, когда ему нужны помощь и поддержка.

Считаю, что воспитатель должен говорить с детьми на одном языке, признавать право ребенка на уважение, воспитать человека благородного, любящего, честного, справедливого, самостоятельного и трудолюбивого. Моя задача как педагога – помочь ребенку познать мир, подсказать все возможные для этого способы. Применять инновационные технологии, использовать в образовательном процессе обновленные и уникальные идеи. Побуждать детей познавать, наблюдать, думать, обсуждать, спорить, доказывать, исследовать, экспериментировать и так далее. Но, по моему мнению, главное качество современного воспитателя, как и во все времена, – дарить детям любовь. Для меня педагог без любви к ребенку - все равно что певец без голоса, музыкант без слуха, живописец без чувства цвета.

При этом не забывать, что воспитатель должен быть другом для своих воспитанников, стремиться проникнуть в душу ребенка. Вдохновителем, зажигая интересными идеями и вовлекая ребенка в процесс активных творческих действий. Признавать право ребенка на уважение, понимать неповторимость его личности, учитывать потребности и возрастные особенности, утверждать человека в человеке. Всегда ответственно относиться к своим профессиональным обязанностям, заниматься самообразованием.

Участие в конкурсе «Воспитатель года России-2023» и выход в финал регионального этапа не способ удовлетворения личных амбиций, а возможность показать учителям, наставникам, коллегам, близким, воспитанникам и их родителям, что они не ошибаются, веря и поддерживая меня. Сейчас у меня счастливый и продуктивный период профессиональной жизни, есть некоторый опыт. Получаю отдачу от вложенных усилий, но еще остается бесконечно много всего, чему нужно учиться.

Единый механизм

Методист МКДОУ «Лучик» с.п. Шалушка Ирина Атажукина сказала: «Все знают, что этот год объявлен Президентом России Владимиром ПУТИНЫМ Годом педагога и наставника. Я была наставником Изабеллы Губжоковой, и когда она победила на муниципальном уровне, нам назначили куратором-наставником Лизу Энееву. Раньше она являлась моим наставником. Лиза Махмудовна была и остается моим кумиром в педагогике и психологии. Всему, чему я научилась у нее, передала Изабелле, поэтому мы как единый механизм. Мы все были этому очень рады».