ПОДРОСТКОВЫЙ ВОЗРАСТ - ОСОБОЕ ВРЕМЯ ДЛЯ ПОЭЗИИ

Ежегодно 6 июня в России отмечается пушкинский день, известный также как День русского языка. В этот день проходит много культурных мероприятий, посвященных творчеству великого поэта, литературе и русскому языку.

Наш собеседник - Екатерина МУХАМЕДОВА, советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями СОШ ст. Приближной Прохладненского района, создавшая в своей школе литературный клуб «Первенцы». Сейчас в него входят пять девочек-подростков.

- Когда был создан литературный клуб в вашей школе? Как вообще зародилась эта идея?

- Литературный клуб «Первенцы» был создан в октябре 2025 года. Идея зародилась примерно за месяц до этого, когда я готовилась к очередному всероссийскому литературному конкурсу и обратилась к активным ребятам нашей школы с предложением поучаствовать в нем. Предложила им помощь в написании стихотворений, так как сама увлекаюсь поэзией. Я с детства занимаюсь творчеством. Как-то само получается в рифму все сочинять, стихи идут от души. На любые мероприятия в школе пишу сценарий сама, никогда не беру из интернета стихи, тоже сама пишу их, ориентируясь на тему сценария и возрастную категорию. Я - истинный патриот своей малой родины Кабардино-Балкарии, поэтому люблю в своих стихах восхвалять Северный Кавказ, Эльбрус и красоту природы.

Среди откликнувшихся на мое предложение выделила самых активных - тех, кто уже не раз пробовал силы в литературных конкурсах. Увидев, насколько талантливы девочки в стихосложении, предложила создать литературный клуб. Так ребята смогли бы помогать друг другу, делиться мыслями и идеями, а в перспективе передавать свой опыт другим школьникам.

- Как привлекали в клуб школьников? Сколько человек в него входило изначально, сколько сейчас, какого они возраста?

- Клуб формировался целенаправленно: я пригласила ребят, которые проявили активность при подготовке к всероссийскому литературному конкурсу и уже имели опыт участия в подобных мероприятиях. Привлечение шло через личную мотивацию и интерес к поэзии, а также через предложение моей поддержки в творческом процессе. Изначально в клуб вошли пять очаровательных девочек. Сейчас состав остается прежним - коллектив сложился дружный и сплоченный. Участники - учащиеся средней школы, возраст – 12-17 лет (это седьмые-одиннадцатые классы).

- Какие цели и задачи у клуба? Что вообще происходит, когда вы собираетесь? Какие видите перспективы?

- Цели и задачи клуба - развивать литературные способности и поэтический вкус участников; создавать среду для творческого общения и обмена идеями; поддерживать мотивацию к литературному творчеству; готовить участников к выступлениям и конкурсам разного уровня; распространять любовь к слову и литературе среди школьников, обучать основам стихосложения тех, кто только начинает свой путь.

На встречах мы читаем и обсуждаем собственные стихи, даем друг другу конструктивную обратную связь,
изучаем основы стихосложения, разбираем классические и современные произведения, проводим творческие упражнения и эксперименты с формой и жанром, готовимся к конкурсам и выступлениям: отрабатываем декламацию, сценическое поведение, обмениваемся впечатлениями от прочитанных книг и посещенных мероприятий.

Перспективы: расширение клуба за счет привлечения новых участников; организация школьных литературных вечеров и открытых микрофонов; участие в региональных и всероссийских конкурсах и фестивалях; публикация сборника стихов участников клуба; проведение мастер‑классов для младших школьников.

- Расскажите о некоторых участниках с особыми достижениями. Как вообще литературное творчество влияет на их развитие?

- Особо хочется отметить Евангелину ХАЛИНУ, ученицу 7-го класса. На XVI районном театральном фестивале‑конкурсе «Слово, сцена и мы» она выступила в номинации «Авторское произведение» и стала дипломантом. Это серьезное достижение, которое показало, что ее творчество находит отклик у зрителей и жюри.

Литературное творчество оказывает многогранное влияние на развитие ребят. В первую очередь это речевое развитие: обогащается словарный запас, улучшается связная речь, развивается чувство языка. Формируется эмоциональный интеллект: через создание и анализ текстов дети учатся понимать и выражать свои чувства и сопереживать другим. Еще один плюс - креативность и критическое мышление: поиск рифм, образов, работа над композицией требуют нестандартного подхода и анализа. Укрепляется уверенность в себе: публичные выступления и признание результатов повышают самооценку. Важный компонент - дисциплина и трудолюбие: работа над текстом учит терпению, внимательности к деталям, доведению дела до конца.

- Как мы уже выяснили, в клуб входят подростки. То есть самое трепетное время в жизни для поэзии. Что думаете по этому поводу?

- Подростковый возраст - действительно особое время для поэзии. В 12-17 лет бурно развиваются эмоции, формируется личность, возникает потребность в самовыражении. Стихи становятся естественным способом осмыслить свои переживания и внутренний мир, найти свой голос и заявить о себе, выразить то, что порой сложно сказать напрямую, увидеть красоту в обыденном и поделиться этим видением. Поэзия помогает подросткам прожить этот непростой период осознанно и творчески, превращая внутренние поиски в искусство. А поддержка единомышленников и наставника делает этот путь еще более ценным и продуктивным.

Ольга КАЛАШНИКОВА.

Фото из архива литературного клуба «Первенцы»