Доктор детских душ

История главного специалиста, психолога информационно-методического отдела Управления образования местной администрации Зольского района Джульеты ВИНДИЖЕВОЙ демонстрирует, как призвание может раскрыться через многогранный опыт и искреннее желание помогать людям. Ее профессиональный путь вдохновлен не только стремлением к знаниям, но и глубокой эмпатией, которая привела ее к работе с самыми уязвимыми – детьми и подростками.

Образование и первые шаги

В школьные годы ученица МКОУ «СОШ №2» с.п. Сармаково принимала активное участие во всех мероприятиях, конкурсах, олимпиадах, театрализованных постановках. После получения аттестата Джульета Виндижева сделала смелый выбор, поступив сразу на два факультета в КБГУ: «Социальная работа» (очно) и ПМНО (заочно). Импульсом к такому решению стали ее многосторонние интересы и готовность к интенсивной учебе. Студенческие годы были наполнены не только академической деятельностью, но и активным участием в волонтерских проектах и студенческих мероприятиях, что, несомненно, способствовало развитию ее коммуникативных навыков и умения работать в команде.

Педагогическая деятельность и интерес к психологии

Профессиональная деятельность Джульеты Мусаевны началась в 2012 году в МКОУ «Гимназия «Радуга» г. Нальчик, где она работала воспитателем группы продленного дня и учителем родного языка и литературы. Этот опыт дал ей возможность напрямую взаимодействовать с детьми, наблюдать за их развитием и первыми трудностями. Переломным моментом стал 2020 год, когда она перешла на должность заместителя директора по учебно-воспитательной работе в МКОУ «Герзельаульская СОШ №2» в Чеченской Республике. Именно здесь, столкнувшись с многообразием сложных семейных ситуаций и переживаний детей и коллег, она почувствовала глубокий интерес к психологии. Работа в качестве педагога-психолога по совместительству в течение четырех лет позволила накопить бесценный практический опыт, научиться видеть глубинные причины проблем и находить пути их решения.

- Интерес к людям, к их индивидуальным особенностям проявился давно. Любила общаться с людьми, говорить на разные темы, наблюдать за ними, изучать их реакции на разные события. И у меня всегда легко получалось понять состояние человека, его мотивы, эмоции и чувства.

Профессиональное  становление

В 2024 году, вернувшись на свою малую родину, Джульета Виндижева приняла решение посвятить себя психологии. Ее целью стало оказание квалифицированной психологической поддержки подросткам и их родителям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации. Этот выбор был подкреплен активным самообразованием и постоянным повышением компетенции в области психологии. Она была приглашена на должность педагога-психолога в самую большую школу района – МКОУ «СОШ №1» г.п. Залукокоаже, где ее знания и навыки оказались востребованы как никогда. Ежедневно она работает с выявлением и решением психологических проблем, связанных с внутрисемейными отношениями, сложностью, с которой сталкиваются подростки, управляя своими эмоциями и поведением, а также с вопросами самосознания. С сентября 2024 года Джульета Мусаевна занимает должность главного специалиста, психолога информационно-методического отдела Управления образования местной администрации Зольского района. В этой роли курирует деятельность специалистов психолого-педагогического сопровождения общеобразовательных организаций района. Ее задача – помогать коллегам осваивать современные методы диагностики, терапии и исследования психоэмоционального состояния детей, тем самым повышая общий уровень психологической помощи в районе.

- За небольшой период работы я столкнулась с частыми проявлениями агрессивности, тревожности, гиперактивности. Тогда возник главный вопрос – какова причина? Наш современный динамический ритм жизни, появление все более новых усовершенствованных технологий оставляет нам меньше времени на семью, на детей. Поэтому в своей профессии педагога-психолога главным считаю создание благоприятных условий для всестороннего развития личности ребенка.

Признание и вклад

Психологический талант Джульеты Мусаевны, ее умение тактично и профессионально выявлять причины психологических проблем и подбирать оптимальные пути разрешения конфликтов снискала ей заслуженное признание среди коллег, детей и их родителей. Подростки ежедневно обращаются к ней со своими деликатными проблемами, зная, что найдут понимание и поддержку. За сравнительно небольшой период своей работы в качестве психолога она помогла многим детям выговориться в доверительной атмосфере, улучшить психическое здоровье, наладить взаимоотношения с близкими и заложить основу для более счастливой и гармоничной жизни.

- Думаю, что выбранная профессия педагога-психолога поможет воплотить в жизнь мои стремления и мечты, а именно: помогать детям в разрешении проблем, дарить им тепло, ощущать их значимость и ценность. Хочу, чтобы наши дети не боялись жизненных трудностей, а смело смотрели им в глаза, чтобы стремились к взаимопониманию и успеху. Уверена, что у меня все получится, потому что люблю свою работу и детей, живу их интересами и проблемами. Нельзя забывать самого главного в работе психолога – ответственности за каждого ребенка. Слежу за тем, чтобы в жизни ребенка не было разочарований и чтобы каждый день доставлял ему удовольствие. Стараюсь быть рядом с детьми, которые нуждаются во мне, с теми, которым я могу вселить в душу веру, надежду и любовь. Которым даю возможность раскрыть крылья и возможность полета в будущее без страха, злости и разочарования. Сегодня я знаю, что могу изменить мир маленького человека. Я психолог, а значит, доктор детских душ, и мой девиз «Не навреди».

Лилиана ШОРДАНОВА.

Фото Тамары Ардавовой